一个多月来，已经记录了400件好事

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20多年前，善行簿是教师教育和评价学生的法宝。最近，这本被遗忘的小书出现在绍兴县元培小学的校园里。“经过一个多月的发行，大约有400件好东西被记录下来，每堂课每天都会有一两件好东西被写进书里。”该校副校长罗海艳微笑着说道。

一个多月了。

记录大约400件好事情

" 3月5日，在厕所里，我发现了一块电话手表."

" 3月6日，在家里，帮我妈妈打扫卫生."

" 3月12日，在水库里，一只鸡被救了."

" 3月13日，在学校，帮助学生索要钢笔."

" 3月22日，在操场上，我发现了一张餐巾纸."

……

元培小学504班的荣誉善举书挂在班级的墙上。看，从今年3月5日起，这本书记录了52件好事。请注意，几乎每天都有一两件好事被记录下来。3月26日，班上有4个好东西，这一天好东西被列得最多。从字迹上，我们可以看出，每一件好东西都是学生自己写的，每样东西都不大，但仍然温暖着人们的心。

"那些自己做了好事或发现了好事的学生可以被记录下来."该班的班主任秦丽说，自从《善行簿》推出一个多月以来，孩子们一直在争相做好事。“我过去常常鼓励学生通过做好彩票工作来互相帮助，但效果不如现在。”李先生说，在学校的走廊、操场和楼梯上很少看到纸屑和其他垃圾，甚至连孩子们都被承包到老师的办公室去倒垃圾。

“在昨天的数学课上，一些学生做不到这道题。下课后，其他孩子主动去教书，这件事被孩子们记录在《善行簿》里。”104班的班主任倪中芬说，无论是学习还是日常事务，每个人都会主动关注身边的学生。"每个人都想成为书中的英雄。"。

“我一共做了4件好事，这是班上最棒的事。”五年级学生姚高兴地说。

“把好人好事写进书里。起初，它只在504班尝试过。从4月1日起，它在全校24个班级开放。”罗海艳说。据粗略统计，目前，在24本善行书中记录了大约400件善行。

你为什么要让好人做好事

回学校？

罗海艳发现一些孩子有乱扔垃圾的习惯，尤其是每周三午饭后，她经常在食堂附近看到丢弃的果皮。一次，当她捡果皮时，两个小男孩来帮忙。“当我在国旗下讲话时，我特别表扬了这两个孩子。那个星期的星期三，两个孩子在垃圾站等我，告诉我他们又开始捡垃圾了。我也劝阻我的同学不要扔垃圾。”她说这件事让她非常感动。"小小的表扬对孩子们来说是一种鼓励和动力."

怎样才能让更多的孩子“享受”这种赞美呢？罗海艳在小学时就想到了他的老师们的做法。“当时，老师把《好人好事书》挂在墙上。每个做好事的学生都可以把它写在书上。这本书成了老师选举学习雷锋的积极分子。重要基础。”她说。

"在20世纪80年代和90年代，善行在学校很受欢迎."罗海艳说，当时记录在《善行簿》中的也是每天发生在学生身上的小事，比如向同学借铅笔和橡皮，打扫卫生，收钱等等。“我记得那时候，我们都努力做好事，并且经常翻阅《善行簿》。一个学期后，这些书就坏掉了。”她说，在20世纪90年代中后期，这本书为孩子们记录了他们每天在校园里看到的彼此的善行和事迹。

《好人好事书》是前人教育人民的智慧产物。这是一件好事，失去它是一件憾事。”罗海艳说，用这种自我鼓励的方式记录每天的好行为是一种自我教育。虽然记录下来的善行微不足道，但通过这些琐碎的事情，帮助他人的品质开始得到培养。

“每周，当我在国旗下讲话时，我都会选择一些好的东西并谈论它们。”罗海艳说。

边肖:陈陈一冰文华