双重身份，双重老师和双重学徒

本篇文章633字，读完约2分钟

不久前，浙江杜南和田金属有限公司的新员工陈力强成为该公司与诸暨技师学院联合开展的新学徒制试点项目的学徒。在接下来的两年里，他将既是企业员工又是学生。学校老师不仅会讲解专业理论知识，企业大师也会教授实用技术和操作技巧。

“要拥有一流的生产设备，就必须有一支掌握一流技术的高技能人才队伍，以便将科学技术转化为真正的生产力。”自去年以来，市人社局干部多次走访学校和企业，了解重点企业技能型人才的现状和就业情况，根据企业需求探索和实施新的企业学徒制，并选择绍兴技师学院和诸暨技师学院进行试点。两所高校选择地方大中型企业，对新聘人员、新转岗人员和企业技能岗位一线人员进行校企合作、工学交替培训。

市社保局职业能力建设司负责人告诉我，新的企业学徒制的实质在于突出企业主体、双重身份和双重师徒。企业进行学徒培训，并通过考试获得毕业证书和技能证书，也将获得学费补贴，中级工人(高中)每人每年最多4000元，高级工人(大专)每人每年最多6000元，补贴期为2年。

“过去，校企合作主要以学校为基础。毕业后，学生不能直接联系企业的需求。传统的导师带也有大师们不会教的问题。”敦安和田人力资源部唐表示，新学徒扎根生产线，对接岗位紧密，毕业后能迅速就业。不仅如此，企业的教师通过学徒的指导和交流，提高了自身的能力，促进了企业高技能人才的成长。

目前，我市已有卧龙电气、飞达环保、梁海集团等一批先进制造企业，开元杜明、白云山别墅等服务企业与我市六所技术学院联合开展新的学徒培训。

边肖:黄