给嵊州城南小学成千上万的学生唱《岳云古诗词》，这是小学课本中古诗词谱上

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(学校提供的照片)

新年伊始，浙江电子音像出版社出版了嵊州城南小学最新的特色发展课程《岳云古诗》。这是继去年出版的第一批24首《岳云古诗词》之后，该校又出版了24首《岳云古诗词》。该校校长周告诉记者，新版《岳云古诗词》除保留了第一期的六节内容外，如古诗词内容、诗词释义、乐谱、谢爷爷的谈创作、朱奶奶的谈学唱、环节等。，增加了学生喜欢听的动画和其他形式，让更多的学生喜欢戏剧文化。

小学古诗词中的越剧曲调

城南小学是一所具有粤剧特色的学校。近年来，越剧进入课堂进行了多方面的探索。

我们过去做的事情相对简单，主要是了解越剧和学唱越剧城南小学副校长张在良表示，为了让粤剧文化更贴近小学生的实际，学校受到小学古诗词朗诵课程的启发，找到了一个突破口——将小学古诗词融入粤剧曲调。

这一建议很快得到越剧前辈和艺术院校教师的认可。越剧表演艺术家朱·小昭说:“男孩子一般不喜欢唱越剧。他们可以通过唱古典诗词来爱上越剧和古诗。”

2015年底，在朱的撮合下，80岁高龄的著名作曲家、南京艺术学院教授谢免费为学生创作了14首脍炙人口的古诗词《越曲》，并将其命名为《古诗词》。《岳云古诗词》分为11个流派，即元派、殷派、徐派、傅派、范派、毕派、王派、齐派、尚派、朱派和陆派，以及越剧的基本曲调，如四声、弦落、足音等。

城南小学很快付诸实施，效果出乎意料的好。《唱鹅》、《静夜思》、《竹石》、《蜜蜂》、《凉州词》、《绝句》、《肖春》、《同学会联书》、《夜游书》、《游山西村》、《划船瓜州》等。，这些熟悉的古诗有很强的泛音。仅用一周时间，学生们就能完全唱出与自己年级对应的古诗词。父母也支持孩子唱“岳云古诗”。通过学习唱歌，孩子们可以快速背诵课文中的古诗。

此后，嵊州市文教部门决定出资鼓励城南小学开设特色教育课程。

两个月后，谢教授将小学语文课程中的85首古诗(包括38首课后朗诵的古诗)编成粤剧曲调。根据诗歌的主题、意境和需要，确定体裁和曲调。作曲家谢教授也非常重视每首古诗词的编排。根据每首诗的不同意境，越剧的不同体裁被分别编排。山水诗如《山行》、《忆江南》、《咏柳》等，都带有竹排风格；表现洒脱之美的诗歌，如《花园值得》、《湖上第一眼后饮雨》等，都带有虚派风格；《凉州词》和《宋轶》等悲壮诗篇，都带有毕派风格。周校长说，根据古诗的内容，意境就出来了，让学生更容易理解诗的内涵。

成千上万的学生唱起了“岳云古诗”

今年元旦前夕，城南小学从一年级到六年级每年都要举行“岳云古诗词”合唱，演唱两首古诗词，每个学生都参加。许多学生也制作自己的服装参加合唱。1000多名学生唱着“岳云古诗”迎接新年。

从去年开始，城南小学正式将岳云古诗词纳入其课程，分为语文课、音乐课和活动课。总课时约为12课时，每学期4课时。音乐课与语文课相结合，由语文教师讲授古诗词，学习和理解其诗歌、情感和意境，然后由音乐教师讲授古诗词，从而达到唱出古诗词的声音和感情的目的。

城南小学经常举办岳云古诗词学习歌唱比赛。在课间休息时，将轮流播放学会唱歌的获胜者的歌曲，在课间休息时，风声将传遍校园的每一个角落。

嵊州市教育体育局副局长儒莫里说，将古典诗词与优美的越剧结合起来，让学生在演唱中感受到古诗词的影响，感受到越剧的美，意义重大。尤其是在“越剧之乡”。

据报道，从去年下半年开始，城南小学组织人员到农村学校和流动儿童学校用教材宣传《岳云古诗词》。

去年下半年，城南小学20多名学生参加了全国歌剧《梅花歌唱大赛》，获得了一等奖。去年10月中旬，学校参加了“迎接中国共产党第十九次全国代表大会胜利，向北京汇报中国儿童歌剧《小梅花》20周年”的演出，并演出了集体节目《梅居》，获得一致好评。

边肖:于琦君黄方静