让鲁迅的故乡文化“活”起来

绍兴鲁迅纪念馆利用自身优势，让博物馆的文化“活”起来，让“活”的文化教育影响青少年。日前，博物馆设计的青少年教育课程被评为浙江省博物馆“十大教学设计案例”。

“走进草药教室”、“观看民间戏曲”、“欣赏祈福仪式”和“听三味，早读”是鲁迅纪念馆为青年学生设计的经典教育课程。这门经典课程让学生走进鲁迅的故乡，在百草园找到鲁迅写的《皂荚》和《何首乌》；在白草花园里开班，表演课本戏剧，让白草花园里枯燥的教室充满笑声；你可以在鲁迅风格的花园里观看《水乡》中的社会戏剧，这样学生就可以很容易地理解鲁迅作品中对“社会戏剧”的描述；学生也可以阅读三字经，学习正确的课，学习汉字，描绘绣像和猜鲁迅写的风景。四大活动的经典教案将学生在鲁迅故里的游学活动连成一体，形成了游、教、学、乐的一体化，深受青年学生的欢迎。

“绍兴鲁迅的故乡有大量的游客，整个故乡的保护工作做得很好。鲁迅的风格仍然存在。学生们走到这里后，在鲁迅的故乡风景区发现了鲁迅创作的原生态鲁迅纪念馆副馆长周钰儿说:“目前，中小学教科书中大约有16部鲁迅作品。年轻的学生来到这里，发现了许多鲁迅写的场景。我们的课程是娱乐和融合场景。这就是为什么鲁迅纪念馆的青年教育课程能成为全省十大，也是为什么鲁迅故里的游学活动在全国中小学生中流行的原因。”

据了解，7月，鲁迅故里景区接待了500多批学生游学，其中200多批学生进入游学课堂，接待了27000名学生；八月，鲁迅的家乡将接待来自全国各地的大约300个学生团体。

据悉，鲁迅纪念馆青年教育课程也将参加全国教学设计案例大赛。

边肖:主任周能兵黄方静